牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对各位有所帮助。

1.孩子们应该学会说话。他们首先应该学什么？这其实是父母永远会担心的问题。

2.就古诗词而言，你觉得让孩子背自己完全不懂的古诗词有用吗？或者，你会让孩子背你认为有用的东西吗？我年轻时读过的一些东西，其实是半生不熟的。

3.那时候对美的体验一定只是单纯的节奏美，就像中午在山上打老虎除草一样。其实和儿歌差不多。诗词押韵，背起来不痛苦，相当于玩背。

4.等你慢慢长大，或者某个时刻，你就会明白这些诗的含义。

5.总的来说，诗歌是一种无声的熏陶，理解是一个自然的过程。

6.就像春天，当你看到满山桃花，你就明白了什么是“桃花在燃烧”；夏天的荷塘，荷叶荡漾的时候，我知道什么叫“荷叶无限”；秋天落叶满地，大雁南飞，才明白“万里寒空，一雁归”的寂寞。

7、去年冬天，下雪的时候，你最能体会“外面黄昏有雪的感觉”的感觉。

8.我们从小背的诗，听过的话，一直存在我们心里。

9、某一天的某种心情，或者你遇到了不一样的人，突然，你明白了那首诗的意境。

10.这种跨越了千年的感同身受，想想就那么神奇。

11.之前有人问过我一个问题:你觉得你读过最悲伤的一首诗是什么？我也不知道怎么回答，直到失恋的时候突然想起来，发现那首诗其实一直在我心里。

12.然后他在转弯处消失了，只留下一个脚印“生活的每个角落都有你的影子”。昔日的甜蜜似乎历历在目，却再也找不到，指尖不再有你的温度。

13.所以我的意见是，家长可以在孩子有了一定的理解和鉴赏能力后，以适当的方式让孩子循序渐进地接触诗歌，而绝不能在孩子很小的时候就打着“文化熏陶”的旗号强迫孩子背诵诗歌，并在别人面前表演。

14.有人说孩子吸收能力很强，这些东西要从小开始。诗歌中优美的文字和韵律会深深地印在他们的脑海里，印在他们的心里。

15.我不反对中国的文字和诗歌的美。

16.但家长往往在孩子3岁左右就让孩子“背诗”，很容易成为家长炫耀的工具。孩子们经常被迫在陌生人面前“表演”。如果他们停止或未能执行，他们将受到批评和取笑。如果表演成功，他们会被夸“真聪明”，所以背诗其实弊大于利。

17.我的同事有一个四岁半的女儿，在幼儿园小班。

18.对她来说背诗一定很难。

19.但她妈妈告诉我，孩子看电视，只看几遍就能背出所有的广告词，连语气都惟妙惟肖。

20.我觉得这应该不是个例。

21.广告的本质是重复，以此制造一种“虚假熟悉”的假象。

22.也许我们应该转移这个例子。我们不应该强迫学生在一小时或一天内背完它。相反，我们应该不断地重复，在他的耳朵前徘徊。所谓听与听，大概就是这样。

其实背一首古诗也没那么痛苦。毕竟有很多事情是我们一辈子都无法理解的。

24.我们要做的是不强求，不打压，不造成孩子的逆反心理，多引导，多陪伴，做好家庭教育。

你好，我亲爱的朋友们。大锤哥已经来为亲爱的朋友们解答以上问题了。如何培养孩子自律性与专注力，如何培养孩子，很多人还不知道，现在我们往下说！