1.要改变这个班级成绩差的问题，首先从你发现的“纪律性差”和“没有凝聚力”入手。

2.在“纪律性差”的情况下，可以根据班里中学生的具体情况和行为，制定一套切实可行的班规，由学生自己选出的班干部和组长轮流负责执行，做到凡事公平公正，平等对待学生，长期一致。

3.这样，学生就会在一切事情中体验到公平正义，严格执行规章制度。在这个过程中，我们也会发现学生的责任感也在逐渐增强和提高。

4.其次，不要对学习的优劣进行排名和分级，而是要发现学生个体的优点(越多越好)，充分利用个体的优点来表扬和激励他们。

5.因为每个人都有他的优点，只要我们充分利用他的优点，反复欣赏，唤起和激发他内心对成功的热情，让个体反复享受成功的喜悦，进而以成功推动更大的成功，学生就会成为我们所期待的样子。

6.所以，在日常教学中，我们要拿着放大镜去寻找学生的优点，去表扬和鼓励他们，让学生从你身上得到一种信心，一种关怀，一种被关心和肯定的感觉，他们的责任感就会焕发出来，这样他们的学习就会有所突破，甚至创造奇迹。

7.第三，给学生搭建一个充分表达和展示自己的舞台。

8、经常开展小组间的娱乐、体育等班内竞赛，例如，利用班会和团队活动组织各种体育比赛、演讲、表演等活动，尽量为每个学生创造一个展示个人才华、健康发展的良好环境，让学生感到在这个班里没有歧视，只有鼓励；没有不公正，只有荣誉；没有什么私人恩怨，只有齐心和友情。

9.第四，要严格适度，要善良。

我们知道学生正在发育“成人”，所以在与人交往时，要把他们当成人看待。

11.比如，在纠正学习中的关键缺点时，要把握适当的时间和地点，用成熟有效的方法(尽量不伤害学生的自尊心和面子)，让他们认识到自己错在哪里、为什么错，同时让他们觉得“批评是甜的”；把母爱倾注到每一个学生身上，关心、关注、爱护学生日常生活中的一点一滴，比如用特殊的方式为每一个学生庆祝生日，深入了解学生的生活和心理状况，用特殊的方式给予关心和照顾。

牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对各位有所帮助。

各位好，荔枝在这里为各位解答以上问题。如何培养班级凝聚强制班主任分享，如何培养班级的凝聚力，很多人还不知道，现在就往下说吧！

12.让自己成为学生的好老师，生活中的好朋友。

13.这样你就会收到“投桃报李”的效果，自然就会成为班级凝聚力的中心。

14.第五，尊重和发展学生的兴趣爱好，让他们成为放飞梦想的起点。

15.学生天真好胜。由于他们成长的独特环境和生活场景的层次，他们都有不同的兴趣爱好。作为班主任，要尊重学生的兴趣爱好，加以引导和培养，使之成为促进文化课学习、实现青春梦想的助燃剂。

16.比如组织丰富多彩的班级活动，发现和鼓励学生的兴趣爱好和特长，使他们朝着积极健康的方向发展。

17.一方面，学生可以在活动中互相认识，互相鼓励，互相学习，从而达到增进同学之间的感情和团结友谊的目的。另一方面，通过这些活动的锤炼，自我呈现，自我价值的发展，学生会感受到自己的有用性和集体的温暖，会越来越热爱自己的班集体，从而达到增强班集体凝聚力的目的。

18.第六，注重发现和培养班干部，让班干部成为凝聚人心的核心和楷模。

19.俗话说“火车跑得快，靠脑袋”，意思就是选好班干部，充分发挥班干部在构建班级凝聚力中的作用非常重要。

20.虽然目前这个班的纪律不好，但这个班总有几个“核心”人物。我们要根据这些“核心”人物的特点定岗定责，同时教给他们工作的方式方法，大胆放权，充分鼓励和帮助他们信任，让他们在工作中充分发挥主观能动性和创造性。当他们有成绩时，要及时肯定，热情鼓励，当他们有困难时，要及时给予具体帮助。

21.最后，设定共同的追求目标，比如做最好的自己，成为最好的班级。

22.有了共同的目标，学生会在一个地方思考，在一个地方努力，自然会形成良好的班风。为了实现目标，他们会自觉努力维护集体荣誉。

23.以上只是个人的一些看法和建议。请批评指正。