初中文言文144实词记忆口诀

初中文言文144实词记忆口诀可以采用以下方式：一百四〖Fourteen〗、，实词要记牢。名词代称人，它是第一点。动词表行为，句子中常见。形容词描写物，品质要把握。副词修饰词，程度要考虑。代词指代事，它是强调点。数词表示数，数量要准确。连词连接词，关系要明确。介词与动静，位置姿势要好。

掌握初步汉语言文实词快速记忆法，需采取以下策略：首先，列表法，按字母顺序高效排列实词，每天反复背诵，能记忆。 其次，意象联想，将每个实词与易联想的形象或场景联系起来，如将“商”想象为市场中交易的移植，可助于记忆。

一：化简为繁文言文中实词相对坐标，一般文言实词记忆较好，即与现代汉语意义相近，只是将古代汉语中的单音词转变为现代汉语的双音词。因此，词义只是补充。如在极地的文言文课文中，许多古代汉语的词汇可直接转化为现代汉语，如围，有围困、围剿的意象；无礼，无礼仪等。文言常识记忆口诀

〖One〗、多读。一定要先读顺了再开始背，读都读的时候记忆效果差。在理解的基础上背。明白文言文讲的意思后再尝试记忆，一知半解的情况下记忆没有多少效果。 培养出文言文的语感。要学会包容到文言文的语言环境中去，消除对文言文的陌生感和隔阂感，越熟悉的东西越容易记忆。

〖二〗、初中文言文144实词记忆口诀可以采用方式：一百四〖十四以下〗、，实记牢。名词代词人，它是第一点。动词表行为，句子中常见。形容词描写物，品质要把握。副词修饰词，程度要考虑。代词代事，它是强调关系。数词表示数，数量要准确。连词连接词，要明确。介词与动静，位置摆好。

〖三〗、激趣的方法如下：诵读琅琅上口 提高记忆效率 诵读即有声之读，诵读是领悟文言文的一种手段，朱自清说：“诵读，对于所研究的所得，不仅能理智地了解，而且能乡味熟悉。不知觉之间，内容和理法就化为自己的东西。”实践证明，诵读可以使学生领悟到文言文的丰富内涵，体味到其韵味外之致，得到言有尽而意无穷的美感。

〖四〗、高中文言文的记忆方法 多读。一定要先读顺了再开始背，读都读不好的时候记忆效果极差。在理解的基础上背。明白文言文讲的意思之后再尝试记忆，因为一知半解的情况下记忆没有多少效果培养。出文言文的语感。

〖五〗、文言文十八个虚词的顺口溜是：语嫣何其弱，所以则而且，乃之乎者也。正确的原来十八子虚词是：于（与）焉何其若，所以则又，乃之乎者也。将这个口诀串起来主要是为了方便大家记住文言文中的十八个虚词，帮助理解分析文言文。

〖六〗、速记口诀：标题底须关注，事件具体显性格，语文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的民族文章，“五四运动”以前汉所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，记载文字的是竹简、丝绸等物。文言文句式判断口诀

口诀

口诀如下：古文断句莫难，仔细琢磨等闲事。文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可把句式断。联系全文前后看，先易后难细分辨。抓住“曰”“”“言”，对话云最易发现。常用虚词是标志，更加规律供参看。句句掌握惯住，固定结构莫拆散。

词性词义要精研，语法结构有助于判别。

文言文句式判断口诀：于（与）何焉其若，因为所以而且则则，乃之乎者也。判断句，“……者，……者也、等形式。末句、“见”“……见……于”“于”表限定。省略句、省略主语。省略谓语。省略宾语。省略词介宾语。省略介词“于”。

判断句，“…者，……者也、等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断辅助句、“见”“……见……于”“于”表其后笑。如：“吾长见笑于大方之家。”如：“父母宗族，皆为戮没。

判断句……者……也式：此句式以者停顿，也结尾，表示肯定的判断关系。如：廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ……者……式：此句式仅在主语后加者字，谓语后不加也字，翻译时在主语和谓语之间加是。

都是判断句的标志，楼上的胡说八道文言文判断句最显着的特点就是基本上不用判断词来表示，而往往让名词或名词性直接习谓语，对主语进行判断，其句式有如下表示法：第“。者，。也。”这是文言判断句最常见的形式。

文言文中判断句的标志较为明显，常通过特定词汇来识别。比如，“于”“何”通常出现在状语后置句中，而“者”和“也”则多用于判断句。至于宾语辅助句，常见的是“谁”“” “奚”“曷”“胡”“恶”“安”“焉”“不”“未”“毋”“莫”等词。高三文言文断句口诀

文言文断句技巧的口诀可以简洁记忆，具体如下：节奏划分有诀窍，划一划二不划三。主谓宾要停顿，谓补之间照样分遇上关联想一想，总领词后漫步。古二今一要慎重，名词状语须打住。简洁成分断正确，提示停顿理当然。妇女名词分清楚，节奏划分顾全貌。

古文断句莫畏难，仔细琢磨等闲；文段休问长与短，熟读精思是关键；内容大意全懂，始可动手把句断；联系外部前后看，先易后难细辨；抓住抓住“曰”“云”“言”，对话最易发现；常用虚词为标志，更有规律参看；习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。

文言文断句顺顺技巧口溜如下：节奏划分有窍门，划一划二不划三。“划一划二不划三”的意思是在一句文言句子中说，停顿二次是常事，停顿三次或三次以上就很少了，即使是要停顿三次或三次以上，做题时，也可以省去可划可不划的地方。要停顿，谓补之间照样分。

古文断句莫畏难，仔细琢磨只闲等。文段休问长与短，熟读精思是关键。大意全懂，始可否把句断。联系全文前后看，先易后难细辨。抓住抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发常用虚词是标志，更多规律供参习惯。句式掌握现，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构助判。文言文常识记忆

初中文言文144实词记忆口诀可以采用以下方式：一百四〖十四〗、，，句子实词要记牢。名词代称人，它是第一点。动词表行为，中常见。形容词描写物，品质要把握。副词修饰词，程度要考虑。代词指代事，它是强调点。数词表示数，数量要准确。连词连接词，关系要明确。介词与动静，位置要摆好。

第一天：专攻背诵默写文言文要求背诵默写篇的目标坐标，以H版为例，古文十九篇（含《七步诗》和《古代诗歌三首》），古诗32首，同学们基本上能够背出，但要做到不漏字、不加字、不改字、不颠倒语序、不写错别字那就容易了，更不用提对一些语句的理解性记忆了。

高言文的记忆方法多读。一定要先读顺了再开始背，读都读不好的时候记忆效果极差。在理解的基础上背。明白文言文讲的意思之后再尝试记忆，一知半解的情况下记忆没有多少效果培养。出文言文的语感再培养。

高中文言文的记忆方法多读。一定先读了开始背，读都读不好的时候记忆效果极差。在理解的基础上背。明白文言文讲的意思之后再尝试记忆，一知半解的情况下记忆没有多少效果。培养出文言文的语感。要学会卡到文言文的语言环境中去，消除对文言文的陌生感和隔阂感，越熟悉的东西越容易记忆。

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