7.全文说理深刻，结构严谨，代表了成熟先秦杂文的水平。

8.扩展信息:1。赏析《劝学》的写法是通过比喻来说明道理，证明论点。

9.除了少数直接说明真相的地方，全文几乎都是隐喻。

10.文中大量使用了生活中常用的比喻，使抽象的道理清晰、具体、生动，易于读者接受。

11.其次，作者简要介绍了荀子（约公元前313-238年），他在人们尊敬他时的名字是“清”。西汉时，为避讳汉武帝，又叫，因为“巽”和“孙”同音。

12.战国末期，赵周易（今山西省安泽县）是先秦后期儒学的代表人物。

本文到此结束，希望对亲爱的朋友们有所帮助。

1.“没有积累，就没有里程；不积小流，不成江海。

2.“意思是说，不积跬步无以至千里；不积累微小的流水，就没有办法汇入江河大海。

3.这句话出自战国时期的思想家、文学家荀子。

4.《劝学》是《荀子》的第一篇文章。

5.系统论述了学习的理论和方法，从学习的重要性、态度、内容和方法等方面全面而深刻地探讨了与学习有关的问题。

6.全文可分为四段。第一段阐明了学习的重要性，第二段谈到了对待学习的正确态度，第三段谈到了学习的内容，第四段谈到了学习应该从开始到结束。

亲爱的朋友们大家好，小汤圆来为亲爱的朋友们解答以上问题。ldquo什么意不积累，则不能建河。很多人还不知道这一点。现在让我们来看看！