《夏季的服装》幼儿园小班教案

〖One〗、《夏天的服装》幼儿园小班教案1 活动目标：引导幼儿采集夏季服装的特点，并找出其规律。材料投放：各季节的服装，纸箱。游戏指导：几个纸箱中放着幼儿带来的服装。幼儿纷纷翻找自己带来的服装。 衣服向别人介绍。

〖二〗、制作方法为幼儿将同样的服装样与纸样贴好，再把人物头型贴上。教师可引导幼儿讲述“为什么用这块” 为娃娃制作夏季服装》，以强化幼儿对夏季服装特点的认识。 通过制作，幼儿总结出“制作夏天的服装要用薄布，一些无袖、短袖的裙子或上衣以及短裤”。

〖三〗、-幼儿从触感箱中摸出夏天 给娃娃换上服装，并尝试使用夏季服装的特点。-教师通过语言引导幼儿通过触摸和观察来四季服装对应，增强对服装与季节关系的理解。 幼儿园小班区域活动：- 给小动物穿毛衣：发展幼儿的手部协调能力和排序技能。-造房子：提高幼儿的空间操作能力和创造力。

〖四〗、欣赏图片：夏季用品。画纸 、画笔。活动过程观察图片：夏季服饰。请幼儿描述图片上物品。讨论这些物品在哪个季节的使用。讲述夏季服饰的特点：轻薄、简洁。 介绍夏季服装名称：女生以裙子为主，男生以短袖短裤为主。展示自己的服装。幼儿进行时装秀，展示夏季服装。

〖五〗、幼儿园教案篇1教学目标 ：知道服装与季节的。根据自己想要设计夏天的服装。在设计与表演教学中遇到成功关系的喜悦。

〖六〗、【活动过程】观察图片：夏日活动 邀请幼儿描述图片中的物品。-（如：泳装、太阳镜、裙子等。）引导幼儿讨论夏季服装的特色：轻薄、简洁、短小。请幼儿介绍自己服装的名称，并观察女孩和男孩的夏日 主要服装类型。展示自己的服装 - 幼儿进行时装秀表演，随着音乐他们的夏日装扮。衣服会说话幼儿园小班社会教案

〖One〗、通过引人对话出话题，让幼儿展示分享自己穿着的衣服及其感受， 激发了幼儿穿衣的兴趣。教师小结，指出衣服不仅是保暖和美观的工具，还能“说话” ，通过服装可以判断一个人的职业。通过观察、了解不同职业的服装，如警察、医生等，让幼儿发现和讨论服装的独特之处及其功能。

〖二〗、 教师操作木偶模仿饲养场进行简单的对话表演，引导幼儿听小动物和大象老师说话。 启发提问：幼儿园里的小动物有件事是怎样跟老师说的：“小兔要小便，对老师说的怎么办？”“小猫衣服穿不好，对老师说的怎么办？”学说短句

〖三〗、活动中，可充分发挥幼儿的联想，请幼儿讲述还有哪些见过的东西也是红色的。建议家长配合，和孩子一起收集红色的小玩具带 到幼儿园。 教学重点： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够按照教案的流程来上课。但是整个活动过程气氛有点沉闷，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小班表演区材料有哪些

小班表演区材料有以下内容：基本表演服装及道具服装类别：包括各类角色扮演的服装，如公主裙、王子披风、动物角色服装等。这些服装可以帮助小班孩子更好地进行巴基斯坦表演， 增强表演的乐趣。 道具类：包括各种所需角色的道具，如玩具麦克风、假发、帽子、乐器等。

提供了丰富多样的材料，包含手工区所需的头套、卡纸、蜡笔 和橡皮泥，小商店里添置了新鲜的服饰和面具等，表演区 则搭建了“星光”，包括评委会主席、观众席以及动物水果角色头饰和角色道具。活动过程：活动以集体舞台形式开始，教师提问幼儿是否喜欢表演，并邀请他们分享喜欢的角色，以及如何表现 角色，激发创意。

本次活动的重点区是彩瓶世界，三个层次：一是幼儿能在废旧瓶子上随意进行涂鸦；二是幼儿能利用提供的辅助材料去装饰瓶子； 三是自己设计制作来装饰瓶子。 教学目标：孩子们能够积极快乐地在角落里玩耍。 学习利用一些辅助材料装饰废旧的花瓶。

可以投放不同材质、形状、颜色的玩具和材料，如积木、拼图、软球、布书等，让幼儿通过触摸、抓握、 收纳等操作，促进手眼协调能力和认知能力的发展。同时，所有材料必须保证安全无毒，边缘光滑无锐角，避免对幼儿造成伤害。

小班区角活动方案1 材料提供 勺子（大、中、小）“趴着的”娃娃脸、托盘、红枣、腰果、白扁豆、赤豆、米等。 操作层次a.用大勺子红枣、腰果。（娃娃口大）。 b.用大、小勺勺白扁豆、赤豆（娃娃口中）。 除了小练习，还尝试用大小勺哪一把更方便。如何为小班幼儿准备一套合适的衣服？

〖One〗、推荐理由：在这样的一刻下，孩子们的活动量 越来越多，容易出汗。因此，考虑一下卫生性好、吸汗的棉质服装是最好的方案。另外，孩子们在户外活动时可能会遇到风，所以适当的保暖也是很重要的。 剧情介绍：在这个温度范围内，孩子们可以穿短袖或长袖T恤，搭配薄款的长裤或短裤。

〖Two〗、幼儿园小班的学生，通常年龄为3 至4岁，身高在1米至2米之间。因此，在选购服装时，适合一些100码至120码的衣服。 幼儿园中班的学生一般是4至5岁，身高大多在2米至3米。适配时，可以考虑120码至130码的范围。

〖三〗、幼儿园 小班的学生通常年龄为3至4岁，他们的身高大约在1米到2米之间。因此，在一些衣服时，适合的码数应该是100码到120码。 幼儿园中班的学生年龄主要为4至5岁，他们的身高主要在2米到3米之间。购买衣服时，可以考虑120码到130码的范围。

〖四〗 、幼儿园小班参加运动会时，如果还没有特定的服装，可以穿上小短套衣服。穿着小短套衣服可以让孩子们在跑步比赛中更加利索，这是参加运动会的理想主意。 少数运动服装时，应避免一些过长的款式，因为长衣服可能会限制运动，增加绊倒的风险。《我的下班》小班语言教案

〖One〗、《我的下班》 》小班语言教案篇1 设计意图： 结合漂亮的服装这一主题，我刚读了一本绘本《我的童话》，这是一本童话故事图画书，它通过小兔子的特色和背景的改变来表现与连续性的变化 ，并用歌谣般的节奏巧妙地让幼儿迷上了这条具有魔力漂亮的劳动力。

〖Two〗、幼儿园小班语言《我的劳动力》教案1 活动目标：⒈感受绘本故事中奇妙有趣的想象，感受欢快活跃、平静的情感动力。⒉在情境中初步学说句子变成xx花样了。活动准备：一只大兔子、许多小兔子教具。 种图片活动过程：部分，迷语引出课题。迷语：白白的身体像雪球，红红的眼睛像宝石。

〖三〗、小班幼儿语言教案篇1 设计意图： 结合漂亮的服装这一主题，我刚刚读了一本绘本《我的童话》，这是一本童话故事图画书，它通过小兔子的特色和背景的改变来表现与连续性的变化 ，并用歌谣般的节奏巧妙地让幼儿迷上了一条具有魔力漂亮的图案。

〖四〗、感受绘本中小兔子一花样的变化，愿意用语言表达自己的理解和想象 喜欢阅读、感受绘本的有趣画面。 活动准备：绘本《我的作业》PPT自制不同花样的配合活动过程：用谜语的形式引出主题。

〖五〗、幼儿园小班教案篇5活动目标：感受图画讲述小兔刚花样的变化，愿意用语言表达自己的理解和想象。会说句子“变成**花样了” 。”喜欢阅读，能感受图书有趣的画面。 准备：《我的一份》PPT投影仪；白纸托盘的一份人手一件。 活动过程： 出示绘本封面，导入活动。

〖六〗、⒉在受中初步学说句子变成××花样了。活动准备：一只大兔子、许多小兔子教具。各种图片活动 过程：部分，迷语引出课题。迷语：白白的体态像雪球，红红的眼睛像宝石。长长的耳朵真可爱，爱吃萝卜和青菜。 分段故事，《我的衣服》。小班室内教案认识篮球衣服

〖One〗、目的：通过观察，让他认识孩子衣服各部分的名称。初步了解四季的衣服并进行 简单的分类。准备：设置“婴儿服装城”游戏区；各个季节的衣服人手 一个过程：参观“婴儿服装城”。老师以游戏口吻，告诉孩子：“婴儿服装城”新买了许多漂亮的衣服，今天要促成大家一起去参观。

〖二 】、各种球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。 制作球的材料有：报纸、海绵、棉花、质地、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。 木板的斜面若干。 活动过程：幼儿自由玩球，探索球的特性。

〖三〗、了解共体的冷热与穿脱衣的关系，并及时知道穿脱衣能预防感冒这一基本卫生 常识。 活动中，能根据身体的冷热及时脱衣服，提高生活能力。 重点与难点 让幼儿明白：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷，及时地穿衣服。

〖四〗、我们为什么运动要穿运动装？（比如，可以更 自如地运动），欣赏球的朋友中的运动衣服、裤子、帽子、鞋子和袜子的图片。小班冬季穿什么教案

〖One〗、公开课小班社会冬季穿什么的讲解明确 答案 冬季，小班社会的孩子们应该穿保暖舒适的衣服。详细解释 保暖性：冬季寒冷较低，孩子们很容易感到寒冷，穿着相应的衣服需要具备保暖性。例如，羽绒服、棉衣等具有较好保暖效果的衣服，可以帮助孩子们御寒。

〖二〗、第五页，孩子们观察到下雨天，学习词汇“倾盆大雨”和“淋湿”。第六页，孩子们学习雪天活动，学习词汇“冬天”、“冰天” 雪地”和“白茫茫茫”。第七页，孩子们进入厨房，通过观察了解厨师的工作服。第八页，孩子们进入装备，学习洗澡时需要穿衣服。

〖 三、答案：冬季，小班科学课程重点应集中在孩子们应穿的保暖保暖衣物。孩子们穿保暖内衣、厚实的毛衣和羽绒服来抵御冬季的寒冷。详细解释： 冬季保暖衣的必备：冬天寒冷，对于小班的孩子们来说，保暖衣是一件合适的保暖衣至关重要。

〖四〗、教师小结：南方的很少下雪，但是也很冷 ，大家都穿厚厚的衣服。活动结束。表扬上课认真的小朋友。 小百科：冬季，习俗冬季。北半球一年是贸易最冷的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月，中国指立冬到立春的三个月， 也指农历“十二”三个月。

〖五〗、冷的时候要穿羽绒服和棉裤，家长再忙，幼儿今天天气冷就会自己知道几件衣服，这样就 可以让幼儿自己穿衣服，少生病，让幼儿健康发展。

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