墨子文学常识

、作者：墨子，名翟，战国少年思想家，墨家学派创始人。其思想是“兼爱”（既爱自己和祖国，也爱别人） 和别国）“、“非攻”（掠夺性战争）“。通过篇章记叙墨子止楚攻宋的行为，重在阐释其“非攻”的思想论证。 出处：《墨子》，记录墨子言行的散文。

《战国策》是一本国别体史书，它记载了战国时期的历史；我们读过书籍的《唐雎不》 《辱使命》、《邹忌侮辱齐王纳谏》、《荆轲刺秦王》等 先秦诸子散文中，《论语》、《孟子》、《荀子》等为儒家著作，《老子》、《庄子》、《列子》等为道家著作，《墨子》为墨家著作，《韩非子》等。 是法家著作。

【答案】：C 《论语》由孔子的弟子及其再传弟子记录编辑而成，主要记录孔子言行及孔子答弟子时的对话，也有弟子讨论他们所听到的孔子；《墨子》一书由其弟子 儒家学派的代表人物有 ：孔子、孟子。 道家学派的代表人物有：老子、庄子。墨家的代表人物有：墨子。法家学派的代表人物有：韩非子。屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。 扬马：指西汉扬雄、马司相如。三曹：指曹操、曹植、曹丕。

戊戌维新的领袖，政治家、文学家。《少年中国说》、《谭嗣同》 出自《饮冰室合集》。 常识文学大全 （二）中国古籍和名著“四书”、“五经” “四书”指四部儒家经典即《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。

一）中国古代作家作品 1．先秦作家作品孔子，名丘，字仲尼 ，春秋时代鲁国陬（z ōu）邑人，思想家、教育家，儒家学创始人派。思想核心是“仁”。此前《论语》20 篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。《论》，读lún，择也，一系列摘录之意。战国策简介、文学常识

《战国策》 简介 《战国策》是一部重要的历史文献，记录了战国时期各地政治、军事、外交等方面的策略和事件。该书由西汉的刘向总结而成，主要基于纵横家的思想与厌恶、反应 了战国时期的社会状况及诸侯间的斗争。《战国策》的文学价值 《战国策》不仅是一部历史资料，更是一部文学价值极高的作品。

战国策，这部国别体史书，是中国古代历史研究中的重要之作。 它以贫穷的笔触绘画了战国时期的纵横家策和政治复位，表现了那个时代复杂多变的政治风云和社会风貌。全书共分为12策，33卷，记录了从490年算起 到 估221年间的历史事件，内容丰富，约12万字，堪称先秦历史散文的巅峰之作。

《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的作品

《战国策》长于议论和叙述，文笔流畅，活泼，在我国散布中具有重要地位。《战国策》是一部重要的国别体史书。背景材料 春秋战国之际，七雄并立，各地间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的斗争，都异常积极战斗。战国策相关文学常识

战国策简介 及文学常识《战国策》简介 《战国策》是一部重要的历史文献，记录了战国时期各地政治、军事、外交等方面的策略和事件。该书由西汉的刘向总结而成，主要基于纵横家的思想与厌恶、反应 了战国时期的社会状况及诸侯间的斗争。

因此，战国策显然不是一时一人首发，刘向只是战国策的校订者和编订者。 伊斯坦布尔书所记录的多是战国时纵横家的辅之国的政治外交和外交策略，因此刘向把这本书叫做《战国策》，沿用至今。北时，《战国策》散 佚颇多，经曾巩校补，是为今本《战国策》。

《战国策》，这部国别体史书，是中国古代历史研究中枢的重要典籍。 时代复杂多变的政治风云和社会风貌。全书共分为12策，33卷，记录了从约490年到约221年间的历史 事件，内容丰富，约12万字，堪称先秦历史散文的巅峰之作。

《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议辩论时的政治 承和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。

第二单元 文学常识知识点涉及的古典著作包括《左传》、《战国策》和《史记》。 《谷梁传》并称“春秋三传”，详细记载了春秋时期的内政学术，是理解这一时期历史不可缺少的 《屈原列传》教案？+说课稿

〖One〗、学生自读《语文读本》中：《孔子世家》、《伯夷列传》、《毛遂自荐》、《鲁》 仲义不帝连秦》《贾生列传》《魏其武安侯列传》《货殖传序》。

〖二 』、《屈原列传》是鲁教版高中语文必修册第一单元的第一篇课文，该单元以“谱写生命赞歌”为主题。《屈原列传》是司马迁写的一篇文言人物传记， 通过记述屈原的生平事迹，表现了屈原对楚国兴衰存亡说起的重大作用，赞颂了他的爱 国精神和正直品德，也流着作者的不平之气和叹悔之情。

〖三〗、《屈原列传》重在引导学生与所学过的屈原的作品同时进行对照阅读 ，以领会屈原的精神及司马迁对屈原的评价，还有屈原的遭遇与作者的相通之处。 《信陵君抄符救赵》重在引导学生启动构建提纲，拿出集中表现信陵君、侯嬴性格的攻击和行动，进一步了解《史记》纪传作品的主要特点。

〖四〗、屈原（离骚）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原（离骚））吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。（屈原《涉江》）尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》）亦余心之所 善兮，虽九死其犹未悔。（楚辞（离骚）1其曲弥高，其和弥寡。 （宋玉（对楚王问））一满招损，谦受益。有关惠子相梁的文学常识

〖One〗、其中最重要的是他的朋友庄子的著作中提到的 他的思想。其中列出的有“历物十事”。他广泛地分析世界上的事物来汇总总结出世界的规律。除了《庄子》外，《荀子》、《韩非子》、《吕非子》、《吕非子》 《氏春秋》等书中也有对他思想的记载。 思想 惠施也和墨家一样，曾努力钻研宇宙间万物构成的原因。

〖二〗、记载记载的史事，有的可与易典籍互相印证；有的记事与《史记》 》、《左传》、《国语》、《战国策》、《荀子》、《韩非子》、《 管子》、《晏子春秋》、《吕氏春秋》、《淮南子》书相出入，对考寻历史者足资资料。有些古籍已散佚，但说苑等》中却保存一二，吉光 片羽，极其可贵。

〖三〗、有关惠子相梁的文学常识 人物惠施（大约出生于370年，生日于310年）战国时政治家、辩客和造型，是名家的代表人物。 生平 惠施是宋国人，但他的行政地区是魏国，惠施是合纵抗秦的组织和支援者。他支持魏国、齐国和楚国联合对抗秦国， 并建议尊齐为王。

〖四〗、 文学常识：张岱，明末清初文学家，1597年（明万历二十五年）——1679年（清康熙十八年），字宗子，又字石公，号陶庵。张岱晚号六 休居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。 寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，爱繁荣，好山水，晓音乐、戏曲。明亡后不仕，入山写作书以终。

学海知识库104道文学常识

中华文化博大精深，以下总结了一些文学常识“知识库，用于写作填料或教育小朋友。十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、 卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 前十名茶：西湖龙井、碧螺春、信阳毛尖、君山银针、六安瓜片、黄山毛峰、祁门红茶、都匀毛尖、铁观音、武夷岩茶。

提高语文阅读 理解能力，关键在于多积累文学常识、丰富的知识 库。深入阅读，积累字词句段篇章，为后续理解提供坚实的基础。通过不断补充阅读面，掌握多种文体知识，为阅读理解打下良好的语言。基础阅读经典文章，不仅能够提升人文素养， 还能研究了解不同的文 化背景下的文学作品，培养对文字的敏感度和理解力。

知识更新快：随着文学研究的深入，一些新的文学作品和文学理论不断出现，这就要求考生 必须跟上时代的步伐，及时更新自己的知识库。理论性强：文学常识不仅要求考生记住一些事实性的知识点，还要求考生理解和掌握一些文学理论，比如文学的审美价值、文学的价值 社会功能、文学的创作方式等等。

文学常识 2）重点词整理 3）通假字 4）词类活用 5）古今异 6）作业多义 7）重点词、句翻译 8）特殊句型 以上 8 点一定要结合课本、练习册、表格书 一齐分析总结，按单元作文，按课时做。 对于作文：拿下作文大头，分数一定高！ 作文主要是一点技巧与积累的结合，关键靠个人努力。初一语文总复习资料

〖One〗、初一语文上期末复习内容广泛，涵盖了多个知识点，包括 记叙、描绘、抒情、说明、议论等表达方式， 以及象征、对比、烘托、设置悬念等表现手法。修辞手法方面，学生需要掌握想象、拟人、夸张、排比、对偶等技巧，了解其作用并能灵活运用。记叙文六要素、记叙顺序、描绘角度、 人物描绘方法等也是复习的

〖二〗、资料研究认真研究一学初一语文期末考试试卷，弄清考试的类型，吃透课改的精神实质，改革初一语文复习教学，有 重点、有扎实地做好复习工作；认真研究学习 初一语文期末检测的质量范围和要求，在复习中力求做到有的放矢；关注2008年中考语文试卷，明确中考改革方向，适时调整复习工作重点。

〖三〗、七 年级语文上册期末复习资料 一文学常识第一单元（浓浓亲情，动人心弦）《散步》——莫怀戚，笔名周平安、章大明，当代作家。 《秋天的怀念》——史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病狭碎笔》。

〖四〗、作者只从大量材料中列举了这六件事，就已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱 国热情、言行一致的高尚人格，都表现出来了。

〖五〗、初一语文复习提纲总结，以下10点为总结出来的初一年语文复习提纲，大致从10个 重点知识方面，但也是根据初一语文教材大纲的提示点，语文是一门靠知识积累的学科，所以还是要从点滴的语文知识的积累入手。 修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、借代、反语、引用、夸张、对偶、排比、反复（连续反复和间隔反复）等。

〖六〗、例7：语文宛若 一束香草，时时呼吸着人们的心脾，使人 陶醉其中；语文宛若一阵小雨，时时照亮人们的心扉，使人迷醉其中；语文宛若辫子，时时支撑着人们的心灵，使人们沉醉其中。这就是语文，总是轻轻地从人家来。 身边走过，从我的身边走过。

中小学生必须掌握文言文

〖One〗、要培养学习文言文的兴趣，平时课后要主动地阅读文言文，可以阅读一些故事性强、内容浅显易懂的文言文，特别是一些 学生耳熟能 详（或者以前从课文中学过）的成语故事，如，《郑人买履》《揠苗助长》《掩耳盗铃》，自己尝试自读，能背诵更好。

〖二〗、 我想找一些中小学生常考的文言文 《口技》京城里有一个擅长表演口技的人。 正赶上（有人）大摆酒席请客，在大厅的东北角，设置（安放）了八尺宽的屏风，口技人坐在屏风里面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块结构 醒木右边。所有旅客围绕而坐。

〖三〗、《梦溪笔谈》比较初级的古文书籍，其中饱含 《古文观止》清朝文人著作，一部古代散文入门书，主题多篇中学文言文，非常有助于初中学生学习文言文。《三国志》一部史学 性的历史著作，且相对于三国演义更具有真实性。

〖四〗、伤仲永 shāngzhòngyǒng（王安石）「中小学生必读文言文」出自《临川先生文集》金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝识/书具，忽啼/求之。父异焉 ，借旁近/联系，即/书 诗四句，并/自聪明名。其诗/以养父母、收族/为意，传/一乡秀才/观之。

〖五〗、《古文观止》是一 部分收录了从东周至明代的222篇文言文佳作的选本，成书于清乾隆年 本书不仅是中高考常见的考题，也是中小学生文言文入门的必备读物。古文不仅是优秀中华文化的载体，也是语言艺术的瑰宝。

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