16.第四，总结。

17.作业:认清方向。

18.教学反思:第二节课教学内容:例题2、例题3和练习目标:让学生知道地图上的方向。

19.2.让学生看简单的路线图，描述步行路线。

20.重点:让学生看简单的路线图，描述行走路线。

21.流程:1。复习:课后汇报迎新。

22，2，说说教室和校园里都有什么。

23，3，玩“认方向”的游戏。

24.新课:(1)例2:看第3页的校园地图。你能画出校园的示意图吗？怎么画才能让别人看懂方向？2.学生们在同一张桌子上一起画画。

25、3、交流报告:展示学生画出的各种情况。

请观察这些不同的示意图。你怎么想呢?没有统一的标准，太乱了。

为了方便交流，地图通常按照“上北下南，左西右东”绘制。

28.现在，你能根据这个要求画出示意图吗？并注意标有“北”的方向。

29、6、学生独立绘制“上北下南左西右东”示意图。

30.(2)例3:观察例3中的图片，你是如何找到“北”边的？两个孩子在做什么？怎么去少年宫？请先用手指出路线图，同桌互望。是这样吗？3.同桌互相说:我怎么去健身房？去医院怎么走？怎么去商店？怎么去电影院？三、巩固练习在地图上认方向:(挂图)2。做:从地图上学习“北”，按照“上北下南，左西右东”的做法指向。

总结:你在这节课上学到了什么？对你以后的生活有什么帮助？教学反思:第三节课教学内容:综合实践学习目标:进一步巩固学生对东西南北方向的认识。

这里分享了一个关于热点的激情故事，希望对大家有所帮助。

1.人教版新课标小学三年级数学全套教案，共57页，这里不能完全照搬。你可以从我们的网站下载人教版新课标中三年级的教案。第一单元:位置和方向第一课:例题1和练习。

2.学习目标:结合具体情况，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的方向识别另外三个方向，并用这些词语描述物体的方向。

3、2、培养学生良好的观察能力。

4.教学重点:让学生认识东西南北四个方向。

5.教具准备:东、南、西、北卡片教学流程:一、导入新课:创设情景，让学生讲“前、后、左、右、左、右、后”。

6.回顾和感受方向。

7、2、组织学生活动:面向黑板，指向前后左右。

8，3，老师:“谁知道东西南北方向？你们怎么认识的？”4.展示题目:东西南北2。新知:早上太阳从哪里升起？往东走。

9，2，指向哪个方向是东？教室的东边有什么？(黑板)3。东西是对立的，那么哪边是西方呢？教室的西边有什么？4.组织班级活动，站起来指东指西。

10.指向左边练习表达:这边是北。

11.指向右边:这一边是南方。

12.练习教室的南北怎么说？5、完成书填空并做:例1挂图:图书馆在操场的东边，体育馆在操场的()边。

13.教学楼在操场的()一侧，大门在操场的()一侧。

14、完成“做”三、巩固练习:完成练习1，问题2，先观察，你从对话中学到了什么？你能告诉我哪边是东哪边是南吗？告诉我房间的布局。东南西北有什么？2.在教室里玩“方向游戏”。

小组讨论:你如何记住我们学校的东、西、北、南四个方向？每个方向有什么？4.小组讨论:你如何记住东莞的东、西、北、南四个方向？5、背儿歌:早上起来面朝太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。

大家好。我们来回答一下上面的问题。三年级数学下册教 Case人教版教学视频，三年级数学下册教 Case新人教版这个很多人都不知道。现在让我们来看看！