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1、实时仿写要求学生在理解、掌握范文的中心思想和写作方法，根据自己的生活经验和对事物的认识，在形式上写出与范文相似又具有个性的作文即可，《背影》仿写范文如下：曾经在梦中梦到背影的尽头，恍若隔世，一霎那间觉得世界被掏空，尾巴下苍茫茫茫。

2、醒来之际，庆幸如此的表情一次，在梦中出现了，而不是在现实中……就是姥姥的背影。

4.做简单的饭菜。

5、为了让我每天能吃每天来回奔波，不辞劳苦，从无怨言。

6、还记得每次姥姥离开我家时，我都会望着她离开的背影去大喊几声“姥姥再见”。

7、可我似乎从没注意到她那步履徒步行走的背影。

8.格清越，一种空冥的感觉拉近了山野与闹市的距离。 ，有种欲行千里不觉沉的怡然，任思绪和着空气袅袅，清韵幽幽，回顾的舒展思绪，蒸腾温软！寻千枝觅万叶，寻……，“啊”，正在做作业的我突然想起了什么，“妈妈，妈妈，外面这么大的雪，姥姥肯定哦，对了，差点儿忘了”，妈妈一边说着，一边拨通了姥姥的电话，“喂，妈，今天雪下太大了，你别来了，我们中午随便吃点就行了。

9、”“孩子体格长，随便吃点这么行，我一会儿就到了。

9、” >

10.去开门，定无数地在吐着哈气。

12、她轻轻一抖身子，雪花在半空中一团团，一簇簇，仿佛无数棉花碎了。的棉絮从天空翻滚而下，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

13、这时，我赶忙上去翻页上巴基斯坦的灰色棉絮，走进厨房，一刻不停地作文忙起来。

15、看到旋转16、厨房不时飘出阵阵芳香的香气，没有过多丰盛的午餐。

17 、白天中午我吃着姥姥做的美食，心里有一种说不出的滋味……饭后姥姥又要走了，妈妈让姥姥住下别走，可姥姥婉拒坚持要走。

18、我便对妈妈说：“我去送姥姥。

19、”她轻轻点了点头，我跟姥姥出去了，姥姥看见我说：“回去吧，别送了`，外面的雪还在下。

20、看着姥姥的背影混进来来往往的人群里，再也找不着了，我站在雪地里，环顾着这只用白色渲染的世界，像用墨线勾勒的中国画哪样，我突然好像又想到了什么，眼泪又来了……近几月，姥姥身体一日不如一日。

21、她自小就负起养活一家人的重任，一生善待他人，孝敬父母。

22、哪知老境却如此颓唐！她被查脑处里长了星辰瘤，病况也很严重。

23、情郁，自然要发之于外，整日以泪洗面。

25、昔日，她翻看着菜谱变着花样给我做饭。

26、现在，我也愿为了她，去探索兴趣个讲课给她听。

27、可她记忆力已经很严重了，每次都像小孩似的点头，眼里涂出金灿灿的光芒，似乎对生活充满了希望。

28、一直等待着奇迹的出现，每天，我都会把她的手放在自己的头上，然后说：“我有一颗健壮的大脑。

29、”去带她想象她以前健康的大脑的样子。

30、在晶莹的泪光中，眼泪就又止不住地中断。

31、唉，病魔，你什么时候才能崩溃呢？十分怕看背影，因为它总是那么沉默无声。

32、顺着背影前方，可以看到一切，就是看不见所关心的这背影，璀璨无比的地方。

33。怕一张十十分的陌生脸突然来到很近的面前。

34、冬天郁金香的缕缕幽香在空气中酝酿着，带着回忆的岁月，一点一点地传递着，打开心中珍藏已久的记忆盒，熟悉的背影若幻又在眼前浮现……扩展资料注意以下几点：审清题意。

35、要即明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

36、2、明确的话题（隐含型的），抓住语义中心。

37、3、分析结构。

38、即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

39、4、判断修辞。

40、大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用修辞。

41、5、美化语言。

42、仿写题多是一些丰富的情感，丰富哲理的语段，语言优美，变异，深邃，传神，所以要注意词汇的锤炼。

43、6、仿写后仔细阅读，观察所写的题目与格式类型是否一致。