1.写作思路:条理清晰，自然明朗，不凌乱，并倾注自己的思想感情，或探讨人生真谛，或谈论思想问题和学术精神，使读者受到启迪和教育。

2、这样的文章有哲理，给读者更丰富的感受。

3、文字内容:恶作剧之王的标签——实在是太与众不同了。在别人眼里，学校生活无非就是上课看书，下课玩耍，放学回家。

4.在我眼里，远不止这些。

5.班级就像一个缩小的社会，什么样的人都有。今天，我要介绍一个恶作剧之王。我叫他国王，因为他敢捉弄老师。

6.这不，今天他又做了一件让我们同学惊讶的事情。过程是这样的:（以下将以第一人称描述。

7.）早上，数学老师发了一本需要修改的书。哼，我只是漏了一个标点符号，他必须改正。这太严格了。

今天，小编就一帆风顺地为大家解答了上述问题。在校表现研究生200字，在校表现200字。相信很多朋友还不知道。现在让我们来看看！

8.按照老师以往的惯例，下午会提前到来，然后逐一检查。

9.今天，我要捉弄他一下。让我考虑一下。在门上放一个垃圾筐，这样你开门时就可以把它放在头上。那一幕...想想就好开心！你听到什么声音？为什么会有沉重的脚步声？XXX为什么把垃圾桶拿下来？嘿！这个笨脑袋总是护着老师，以为这样就能阻止我？你脱下来，我可以穿上。

10.（我脱下来又戴了好几次。最后，我真的不想摆脱它，所以我回到座位上看书。

啊，一切都准备好了，所以我可以回到我的座位上看戏剧。

12.嘿！“咦？班主任是什么？有什么诀窍？一切都结束了。

13.“就这样，恶作剧之王被大家发现后，被班主任罚了两倍的作业。

14.其他人想让自己与众不同。每个人都脱颖而出，努力学习成为前三名。只有他敢这样戏弄老师。

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